比賽分初選和總賽進行。參賽隊伍須提供一份計劃書初稿,向評審闡述研習的主題、意義及方法。初選會由評審篩選10隊進入研習階段。經過研習及整合顧問的意見,參賽隊伍須提升計劃書內容並於總選中向評審匯報最終專題研習計劃,評審即場選出三甲並進行頒獎加許。
對象:中學學生 (中三至中五學生,合共10隊,每隊3人)
推行日期:2025年9月-2026年7月
報名日期:2025年9月
內容:
中醫藥專題研習比賽
成果展及頒獎典禮:向公眾展示學生研習成果及嘉許表現優秀的隊伍
本計劃以專題研習的方式,探討未來中醫藥在社區的具體應用及基層醫療的發展方向與挑戰。學生將對中醫藥議題進行自主考察和研究,透過貼近生活的議題,激發他們對中醫藥的好奇心與興趣,從理論與實踐中了解中醫藥的基本概念、文化背景及現代應用,並培養學生的觀察力、分析力、解決問題的能力。
本計劃以專題研習的方式,探討未來中醫藥在社區的具體應用及基層醫療的發展方向與挑戰。學生將對中醫藥議題進行自主考察和研究,透過貼近生活的議題,激發他們對中醫藥的好奇心與興趣,從理論與實踐中了解中醫藥的基本概念、文化背景及現代應用,並培養學生的觀察力、分析力、解決問題的能力。
本計劃以專題研習的方式,探討未來中醫藥在社區的具體應用及基層醫療的發展方向與挑戰。學生將對中醫藥議題進行自主考察和研究,透過貼近生活的議題,激發他們對中醫藥的好奇心與興趣,從理論與實踐中了解中醫藥的基本概念、文化背景及現代應用,並培養學生的觀察力、分析力、解決問題的能力。
比賽分初選和總賽進行。參賽隊伍須提供一份計劃書初稿,向評審闡述研習的主題、意義及方法。初選會由評審篩選10隊進入研習階段。經過研習及整合顧問的意見,參賽隊伍須提升計劃書內容並於總選中向評審匯報最終專題研習計劃,評審即場選出三甲並進行頒獎加許。
對象:中學學生 (中三至中五學生,合共10隊,每隊3人)
推行日期:2025年9月-2026年7月
報名日期:2025年9月
內容:
中醫藥專題研習比賽
成果展及頒獎典禮:向公眾展示學生研習成果及嘉許表現優秀的隊伍
比賽分初選和總賽進行。參賽隊伍須提供一份計劃書初稿,向評審闡述研習的主題、意義及方法。初選會由評審篩選10隊進入研習階段。經過研習及整合顧問的意見,參賽隊伍須提升計劃書內容並於總選中向評審匯報最終專題研習計劃,評審即場選出三甲並進行頒獎加許。
對象:中學學生 (中三至中五學生,合共10隊,每隊3人)
推行日期:2025年9月-2026年7月
報名日期:2025年9月
內容:
中醫藥專題研習比賽
成果展及頒獎典禮:向公眾展示學生研習成果及嘉許表現優秀的隊伍
比賽分初選和總賽進行。參賽隊伍須提供一份計劃書初稿,向評審闡述研習的主題、意義及方法。初選會由評審篩選10隊進入研習階段。經過研習及整合顧問的意見,參賽隊伍須提升計劃書內容並於總選中向評審匯報最終專題研習計劃,評審即場選出三甲並進行頒獎加許。
對象:中學學生 (中三至中五學生,合共10隊,每隊3人)
推行日期:2025年9月-2026年7月
報名日期:2025年9月
內容:
中醫藥專題研習比賽
成果展及頒獎典禮:向公眾展示學生研習成果及嘉許表現優秀的隊伍